تعطیلی مدارس

ما به جنگ نیاز داشتیم، نه جنگ به ما!

روایت حجت‌الاسلام «علیرضا باطنی» از مدرسه «ملاعبدالله» اصفهان تا عملیات«کربلای چهار»/ بخش اول
می‌گوید هفده سالم بود، رفتم جبهه؛ اما چهره‌ام، بیست-بیست‌ویک‌ساله، نشانم می‌داد. پنجم ابتدایی را که می‌خواند، مدرسه را کنار می‌گذارد و راه «حوزه» را پیش می‌گیرد و در امتداد آن راه «انقلاب» و «جنگ» را...! انقلاب که پیروز می‌شود، مسئولیت مدرسه علمیه «ملاعبدالله» را بر دوشش می‌گذارند؛ همان مدرسه‌ای که هنوز هم در انتهای بازار میدان امام، جا خوش کرده و چراغش روشن است! سال 59 در میان همه فعالیت‌های علمی، تبلیغی و فرهنگی که اینجا در اصفهان داشته است، «غیررسمی» راه «گلف» و «آبادان» را پیش می‌گیرد و چندماهی را به رتق‌وفتق امور جنگ در همان حوالی می‌پردازد؛ اما به‌مرور احساس می‌کند حضور چندماهه‌اش در جبهه به فعالیت‌هایش ضربه می‌زند و همین می‌شود که بیشتر «اصفهان» می‌ماند و منتظر تا عملیاتی طراحی شود و «رزمی تبلیغاتی» برود جبهه! او جنگ را از «شکست حصر آبادان» شروع می‌کند و تا «کربلای چهار» پیش می‌برد و بعدازآن به «اسارت» و چهارسال زندگی در خاک عراق می‌رسد، که سال‌ها پیشش دومرتبه، از آن فرار کرده بود. روایت حجت‌الاسلام «علیرضا باطنی» از آن سال‌ها، ساعت‌ها زمان می‌خواهد و یک دل سیر گوش؛ ما اما در یک گفت‌وگوی سه‌ساعته با این رزمنده روحانی، تنها توانستیم تا قبل از اسارتش را روایت کنیم و باقی حرف‌ها از آن سال‌ها بماند برای فرصتی دیگر!

ضرورت حرکت به سمت توسعه پایدار ساختمان‌ها

توسعه پایدار بدون توجه به شهرها و شهر‌نشینی، بی‌معنی خواهد بود
یکی از مهم‌ترین مزایای استفاده از انرژی خورشیدی کاهش هزینه‌ها و حتی فروش برق اضافه تولیدی است؛ چرا که از این طریق هزینه‌های تحمیلی بر کشور و جامعه به شدت کاهش می‌یابد همچنین با این اقدام، نه تنها در صورت‌حساب برق صرفه‌جویی می‌شود، بلکه اگر برق بیشتری تولید شود، مازاد آن دوباره به شبکه منتقل و برای این مقدار مبلغ پاداشی توسط شرکت برق پرداخت خواهد شد. با توجه به اینکه سیستم‌های انرژی خورشیدی به طور کلی نیاز به تعمیر و نگهداری زیادی نداشته و حتی هیچ‌گونه سر و صدایی ندارند، تکنولوژی استفاده از انرژی خورشیدی روز‌به‌روز در حال توسعه بوده و تاکنون در سیستم‌های کوچک و بزرگ مانند نیروگاه‌ها، بخش کشاورزی، تجارت، منازل، لوازم شخصی و تزئینی به کمک مردم آمده است و بعضا در صعب‌العبورترین نقاط نیز توانسته نیازهای آن‌ها را برطرف سازد.

تعطیلی مدارس و تأثیرات مخرب آن بر کودکان و نوجوانان

نتایج یک پژوهش بین‌‌المللی نشان می‌‌دهد کودکانی که مدارس آن‌‌ها به‌منظور جلوگیری از گسترش موج‌‌های متعدد بیماری کرونا تعطیل شده است، پیشرفت تحصیلی مناسبی نداشته‌‌اند و احتمال ترک تحصیلشان هم بیشتر شده است. همچنین در این مطالعه آمده است که درنتیجه چنین تغییراتی احتمالاً این کودکان پس از ورود به بازار کار برای تمام طول عمر خود درآمد پایین‌‌تری خواهند داشت.

شرط و شروط اومیکرونی برای تعطیلی مدارس!

با شیوع اومیکرون بسیاری از خانواده‌ها خواهان تعطیلی مدارس و برگزاری کلاس‌های آنلاین هستند

سرفه، بدن‌درد، آبریزش و عطسه، همه علائمی که یک‌جا باهم جمع می‌شوند و می‌افتند به جان دانش‌آموزان تا یک جمعیت بزرگ و گسترده را آلوده کنند؛ علائمی شبیه به سرماخوردگی، اما مشکوک به اومیکرون! سویه جدید کرونا این روزها به‌شدت و با سرعت در حال تاخت‌وتاز است و این بار بست نشسته و تا دانش‌آموزان را هم مبتلا نکند، دست‌بردار نیست. نشان به این نشان هم که پژمان عقدک، سخن‌گوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از ابتلای 20 درصدی کودکان و نوجوانان به این سویه خبر می‌دهد و علیرضا ناطقیان، فوق تخصص بیماری‌های عفونی کودکان و عضو هیئت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران نیز به «رکنا» می‌گوید: «تقریبا از ده روز گذشته روند افزایش موارد سرپایی کرونا در اطفال به‌وضوح در شهر تهران افزایش پیدا کرده است و به نظر می‌رسد موارد بستری نیز در کودکان حدود ۵۰ تا ۶۰ درصد بیشتر شده است.»

بازگشایی مدارس به روی واقعیت!

امید نیک‌نژاد، کارشناس آموزش، در گفت‌وگو با اصفهان‌زیبا: بازگشایی مدارس کاری درست، اما منوط به نظارت دولت است

بازگشایی مدارس در دوران کرونا از چالش‌های بزرگ نظام آموزشی کشور بوده و حالا، نخستین روز آن در میان اماواگرهای فراوان آغاز شده است. دانش‌آموزان از این رویداد خشنود هستند؛ چون آموزش مجازی درک مطلب و پرورش آن‌ها را، به‌ویژه در مقطع ابتدایی، تحت تأثیر قرار داده است و والدین، مسئله چگونگی رعایت پروتکل‌ها را بزرگ‌ترین نگرانی خود عنوان کرده‌اند. کادر مدرسه نیز بین این دو قطب در نوسان است و مهم‌ترین مسئله برای آن، از سویی حفظ سلامت و از سوی دیگر، انتقال مطلب به شیوه صحیح، آن‌هم پس از دوسال کرونایی است.

صفحه‌ها

اشتراک در RSS - تعطیلی مدارس